¿Por qué la literatura?

• Resumen
El texto nos dice que la literatura además de ser un entretenimiento es una actividad básica e imprescindible para la comunicación y la formación del ser humano. Para que la literatura tuviese la influencia necesaria en el ser humano debería inculcarse desde la infancia e incluirla en todos los programas educativos.
La especialización del conocimiento tiene, como es lógico, su parte positiva y su parte negativa. La parte positiva es que nos permite profundizar en la exploración y experimentación de un determinado tema. La negativa es que la especialización del trabajo hace que se fracture la cultura básica de una sociedad y esto dificulta la comunicación de las personas.
Las personas que leen libros esenciales para el ser humano aprendieron todo aquello que el ser humano tiene en común, a pesar de todas sus diferencias. Por último el texto nos dice que la literatura además de ser divertida pero también es aprender.

• Preguntas redactadas
La literatura es necesaria para aprender a comunicarnos los unos con los otros y es fundamental para nuestra formación, su importancia es mayor aún en las sociedades modernas. Debido a los avances técnicos (especialización de los conocimientos) que se han hecho las personas se han acostumbrado a una comunicación distinta a la que debería producirse. En nuestra sociedad se vive de la manera más cómoda posible y esto ha provocado la pérdida de la cultura básica y esencial de la sociedad. Esta especialización tiene sus ventajas y sus inconvenientes. La ventaja es que esta especialización nos permite profundizar y experimentar sobre temas determinados y el inconveniente es que debido a esa especialización las personas pierden cosas fundamentales, como por ejemplo la facilidad de comunicarse. La literatura es la que nos enseña esas cosas fundamentales para la sociedad, la función fundamental de la literatura es que aprendamos de las experiencias vividas.

• Tema y organización de las ideas.
La condensación del texto es: ¿Por qué la literatura?
El autor defiende que la literatura además de para divertirnos, sino que también es esencial para la formación del ser humano. Esto nos lo dice en el primer y en el último párrafo.

El texto tiene dos argumentos fundamentales:
1. 1.- Dice que vivimos en una sociedad caracterizada por la especialización del conocimiento y el único elemento que nos puede ayudar a superar las consecuencias negativas de esta especialización es la literatura.
2. También nos dice que las obras fundamentales de la historia de la literatura nos ayudarían a saber y comprender las características que el ser humano tiene en común y las que los diferencian.

El texto se divide en tres claras partes: -Primera parte: nos hace una introducción, en la que hay una tesis sobre el tema. En ella nos dice que la literatura divierte pero es fundamental y que debido a su importancia debe inculcarse desde la infancia.
-Segunda parte: nos da los argumentos que defienden su tesis. Uno es que debido a la especialización de los conocimientos la literatura cobra aún más importancia. En la otra nos dice que los libros que han destacado en la historia de la literatura nos enseñan todas estas cosas necesarias para superar la especialización.
-Tercera parte: nos da una conclusión sobre la misma tesis. Dice que la literatura enseña y divierte.

Este texto es coherente, ya que habla en todas sus partes del mismo tema de una forma ordenada y lógica. Unas partes complementan a las otras lo que fortalece el sentido del texto y facilita su comprensión.

El texto es un ensayo (el ensayo es un género literario dentro del más general de la didáctica o género didáctico) en el que podemos observar como el autor explica y argumenta una tesis, formulada por el en el primer párrafo.
Las características del ensayo son las siguientes:
-Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va más allá de 4 ó 5 hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble espacio, por un solo lado.
-Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo seguido.
-Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodístico.
-Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal, además de incursionar en las propuestas individuales acerca de determinado tema.

• Comentario del texto

Yo pienso igual que el autor del texto, Mario Vargas Llosa. Las sociedades actuales son muy diferentes a las pasadas, ha habido numerosos avances en el ámbito de la tecnología, de la ciencia,…. Esto tiene sus beneficios, por supuesto, pero también tiene numerosos inconvenientes que afectan gravemente a estas nuevas sociedades. Por ejemplo hace más difícil la comunicación entre las personas. Este tema afecta sobre todo a los jóvenes que utilizan muchísimo las nuevas tecnologías y que en muchos casos dependen de ellas. Dependen de ellas tanto a nivel psíquico y en parte físico. Hay un alto porcentaje de adolescente que son incapaces de comunicarse sin el uso de nuevas tecnologías (en unos países este porcentaje es mayor que en otros). Estos problemas que tenemos en nuestra sociedad desaparecerían si desde muy pequeños los niños/as pusiesen mayor empeño, tanto a nivel escolar como familiar, en la lectura. La lectura es el único método que proporciona soltura tanto a nivel escrito como oral, esta soltura es lo que les falta a las nuevas sociedades por el uso, en algunos casos excesivo, de las tecnologías.
Muchas personas nos podrán experimentar todas estas sensaciones, ya que no leen lo suficiente.

También opino, al igual que el autor del texto que la literatura es no sirve solo de entretenimiento, además de servir de entretenimiento y diversión, sirve para formarnos. En algunos casos nos forma haciendo que podamos sentir, vivir o imaginar sensaciones y acciones que puede que en la realidad no seamos capaces de experimentar nunca. Pero no solo así, de la literatura podemos aprender muchas mas cosas que son imprescindibles para nuestra vida. Las personas que no leen estarán menos formadas en algunos aspectos que otras. Digo en algunos aspectos porque si una persona esta especializada en un determinado tema sobre ese puede saber más pero en general no.

Add a comment marzo 8, 2009

sombras de la china

Sombras de la China es una canción compuesta por Joan Manuel Serrat.

Es una canción compuesta por versos con rima consonante pero no tiene una distribución que nos permita clasificarla y distinguirla con claridad (lo que sí encontramos mucho es la rima –ina) Tampoco hay regularidad en la medida de los versos, versos polímetros.

El tema son las sombras, pero no solo las sombras de la china, sino también las sombrasen el sentido de las experiencias vividas por el hombre.

La canción se distribuye siempre de la misma forma: retazo y estribillo. En la primera estrofa nos dice que el hombre que vino del mar, con piel oscura y ojos pequeños (asiático), tenía las manos llenas de sombras y estas sobras llenas de sueños, con esto nos quiere decir que era un hombre que había pasado mucho, había trabajado mucho(tenía que hacer sombras de la China en un bar para poder tomar una cerveza) y que llegaba a una tierra nueva lleno de esperanzas.

El estribillo siempre comienza por dos versos iguales, sombras de la China (anáfora, ya que se repite constantemente). También se repite al final de cada estribillo: las manos del sueño siempre traen un sueño de la mano, que con esto nos quiere decir que siempre tenemos ilusiones y de que unas ilusiones nacen las otras, constantemente nos está pasando esto. A la vez nos intenta decir que puedes estar toda una vida trabajando pero si alguien quiere destrozarte, todos tus esfuerzos e ilusiones se desmoronan con una facilidad enorme. Todos los estribillos son iguales exceptuando uno donde hace una mención a Pierrot y a Colombina.

En la estrofa que hay antes del último estribillo nos dice que él se enamoró de una mujer del sur y le llevó con ella, pasó toda su vida con ella. Además dice que con su vida va y viene pero que al final todo se que da en sobras, en cosas pasadas que ya no sirven para nada.

Add a comment febrero 8, 2009

Soldados de Salamina

El libro no me a gustado nada, bueno en realidad no es que no me haya gustado es que no lo e entendido. Supongo que a las personas que lo hayan entendido, es decir las personas que tengan un conocimiento bastante sólido sobre la guerra, les habrá parecido muy interesante. Saber lo que paso en esos momentos de primera mano, como pasó….a través de la historia de Sánchez Mazas. Lo que si me ha llamado mucho la atención es el comportamiento del soldado que descubrió o Sánchez Mazas pero que no lo delató y no se porque no lo hizo, supongo que por lastima. También pienso que el libro nos ayuda a recordar y valorar a todas esas personas que lucharon e incluso murieron en la guerra, por obtener (o intentarlos) los derechos y la sociedad que tenemos hoy día. La mayoría de esas personas ya han sido prácticamente olvidadas por todos al igual que su valor y esfuerzo que en su momento supongo que se valoraría. Otra cosa que me ha llamado la atención es que fuese la Conchi la que le “ayudase” a darse cuenta de que a su relato real le faltaba algo. Además por supuesto de la insistencia que pone en que no va a escribir una novela sino un relato real. En general, con lo poco que e entendido y asimilado de este libro, puedo decir que nos ayuda a recordar la historia de España, supongo que tendrá cosas mucho más importantes que esa, como es lógico, pero no e podido quedarme con ellas.

Add a comment enero 10, 2009

Solo por ahí

El cuento nos cuenta un problema generalizado entre los padres y sus hijos. El padre de este cuento piensa que su niño es muy raro y le gustaría que fuese un niño normal, no lo acepta tal y como es. Por otra parte esta el niño que no sigue las órdenes de su padre y no le hace caso, digamos, por orgullo propio, por seguir sus propias normas, por no ser un niño de papá. El niño piensa que su padre es un gruñón, egoísta por que no lo acepta tal y como es. En el medio de este conflicto esta la madre, que quiere lo mejor para su hijo y que se preocupa mucho por él pero también por su marido, al que intenta apoyar en muchas ocasiones. El día que el niño sale de casa y llega muy tarde su madre está preocupadísima (como siempre) pero su padre también lo esta y se tira todo el día pensando en el niño mientras trabaja. En este momento es cuando el padre se da cuenta de lo que quiere a su hijo sea como sea y de lo importante que es para él sea como sea o tenga los gustos que tenga. Lo que mas me a gustado y llamado la atención es la frecuencia y la realidad del cuento, ya que este es un problema muy presente en la realidad.

Add a comment enero 10, 2009

Un saxo en la niebla

El cuento es una historia de amor en que la música juega un papel fundamental. El niño que actúa por primera vez se resguarda en la imagen y presencia de su adorada chinita. También podemos ver en el libro el machismo por parte del hombre que acoge al niño en su casa ,Boal. Que además de usar a su mujer la maltrata y no sabe apreciar lo que tiene, mientras que el niño la adora sin ni siquiera haber hablado con ella. El niño tampoco hace nada por ayudarla supongo que por miedo y porque no se verá capaz. A la hora de la actuación, su primera actuación el niño se olvida de todo el público y solo mira a su chinita, así consigue tocar y expresar mediante la música sus más sinceros sentimientos hacia esa mujer. El cuento nos enseña la importancia que tiene la música en muchos aspectos de la vida y eso no lo apreciamos.

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La lengua de las mariposas

Mi opinión sobre este cuento es que es demasiado cruel para un niño de tan corta edad. También en el libro ponemos apreciar la relación que tiene ese niño con su profesor (el profesor le ayuda a descubrir el mundo a la vez que se divierte), que por esta gran relación el niño lo pasa muy mal al ver como se llevan a su maestro apedreado e insultado sin saber por que y además llevando el traje que su padre le había hecho. El padre del niño también muestra una actitud dolorosa al tener que insultar a las personas que piensan igual que él, de su mismo partido político, por miedo a que a él también se lo lleven preso. El padre además de insultarlo se ve obligado a ir a misa, cosa que no le gusta nada, también por miedo. Este cuento nos muestra la fragilidad de la infancia rota en este caso por la guerra.

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1 comentario enero 10, 2009

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